STATUT
Specjalnej Szkoły Podstawowej dla Dzieci z Autyzmem
§1
1.	Szkoła Podstawowa dla Dzieci z Autyzmem działa w Ośrodku Szkolno -
Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej im. Zbigniewa Tylewicza w Poznaniu.
2.	Organem prowadzącym jest Miasto Poznań.
3.	Siedziba Szkoły mieści się w budynku przy ul. ul. Szamarzewskiego 78/82, 60-565 Poznań .

§2
1.	Celem Szkoły jest:
a)	umożliwienie zdobycia umiejętności i sprawności zgodnych z podstawą programową,
b)	optymalne stymulowanie uczniów,
c)	wpływanie na wszechstronny rozwój i podnoszenie jakości życia uczniów,
d)	zaspokajanie podstawowych potrzeb uczniów na czas ich pobytu w szkole.
2.	Zadania Szkoły.
a)	zapewnienie warunków niezbędnych do wielostronnego rozwoju dziecka,
b)	organizowanie zajęć w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb każdego ucznia,
c)	prowadzenie terapii behawioralnej dzieci z autyzmem w ramach godzin  rewalidacyjnych,
d)	kształtowanie zachowań prospołecznych,
e)	pogłębianie kontaktu z uczniem i wiedzy o nim,
f)	sprawowanie funkcji opiekuńczo-pielęgnacyjnych, zapewnianie uczniom w możliwy sposób bezpieczeństwa i komfortu,
g)	otaczanie każdego dziecka opieką pedagogiczną i rewalidacyjną,
h)	opracowywanie Indywidualnego Programu Edukacyjno Terapeutycznego w oparciu o orzeczenie Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, diagnozę funkcjonowania ucznia oraz wiedzę o czynnikach istotnych dla rozwoju, który zostaje przedstawiony do zaopiniowania rodzicom dziecka,
i)	dbanie o kontakt z rodzicami, opiekunami prawnymi ucznia,
j)	zapewnienie bezpieczeństwa i higieny obiektu Szkoły oraz prowadzonych zajęć. 

§3
1.	Organami Szkoły  są:
-	Dyrektor Ośrodka Szkolno - Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży
Niepełnosprawnej im. Zbigniewa Tylewicza
-	Rada Pedagogiczna.

2.	Wszyscy nauczyciele, pracujący w Szkole tworzą Radę Pedagogiczną Szkoły                dla Dzieci z Autyzmem, która jest częścią Rady Pedagogicznej Ośrodka Szkolno -Wychowawczego dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej                    w Poznaniu.
§4
1.    Każdy nauczyciel, podlega wewnętrznemu superwizorowi Szkoły dla Dzieci z Autyzmem, który nadzoruje realizację indywidualnych programów terapeutycznych.
2.	Nauczyciele prowadzą dokumentację:
a)	semestralne indywidualne plany pracy z dzieckiem
b)	dzienniki zajęć
c)	karty i wykresy rejestrujące poszczególne zadania terapeutyczne
d)	karty i wykresy rejestrujące trudne zachowania.

3.	Przy wprowadzaniu procedur na trudne zachowania nauczyciele muszą uzyskać pisemną zgodę rodziców.
4.	Nauczyciele Szkoły raz w tygodniu uczestniczą w spotkaniach poświęconych analizie przebiegu terapii każdego dziecka.
5.	Nauczyciele Szkoły biorą udział w wewnętrznym i zewnętrznym
doskonaleniu zawodowym.

§5

1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest klasa złożona z 2 uczniów.
2. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczne i wychowawcze prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym.
3. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
4. Praca wychowawczo - dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie indywidualnych programów autorskich, wspomagających rozwój dziecka z autyzmem.
5. Klasą opiekuje się nauczyciel- wychowawca.
6. Dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas
pracy ich rodziców, organizację dojazdu do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki, szkoła organizuje opiekę w ramach godzin opiekuńczych.
7. Liczba uczniów podczas zajęć prowadzonych przez jednego nauczyciela                  w ramach godzin opiekuńczych wynosi od 1- 4.
8. Szczegółowe zasady korzystania z godzin opiekuńczych określa odrębny regulamin.
§6
1.	Rodzice dzieci z autyzmem zobowiązani są do współpracy z nauczycielami swego dziecka.
2.	Rodzice kontynuują terapię dziecka w domu:

a)	konsekwentnie stosują ustalone procedury na zachowania niepożądane
b)	realizują ustalony program terapeutyczny i zadania powierzone przez nauczyciela
c)	utrzymują stały kontakt z wychowawcą prowadzącym terapię swego dziecka.
3.	Rodzice mają możliwość uczestniczenia w zajęciach prowadzonych przez nauczyciela po wcześniejszym uzgodnieniu terminu.
4.	Rodzice wyrażają zgodę na publikowanie zdjęć oraz nagrań video swoich dzieci w celach szkoleniowych.
§7

1. Uczeń przyjmowany do szkoły musi posiadać odpowiednie orzeczenie                      z poradni psychologiczno - pedgagogicznej.
2. Rekrutacja uczniów do szkoły odbywa się na podstawie ukończenia Przedszkola nr 135 dla Dzieci z Autyzmem w Ośrodku Szkolno-Wychowawczym dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej. 
3. Szkoła posiada liczbę miejsc ograniczoną przez arkusz organizacyjny.